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安全教育平台登录门户2022_学校安全教育平台_安全教育平台《义务教育学校管理规范》是义务教育学校管理的基本要求，适用于全国所有义务教育学校。 各地教育行政部门要高度重视，认真组织各义务教育学校对标准进行研判，并按标准进行整改，切实落实“一校一案”，全面改进和加强管理推进义务教育学校办学规范化、管理科学化。 提高教育整体质量和办学水平，加快推进教育治理能力和治理水平现代化。

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义务教育学校管理规范

为全面贯彻党的教育方针，推动义务教育学校（以下简称学校）不断提高治理能力和水平，逐步形成“指导规范、管理规范、内涵发展、富有特色”的良好局面为全面提高义务教育质量，促进教育公平，加快推进教育现代化，努力解决人民日益增长的美好生活需要和学校发展不平衡不充分问题，根据教育法、义务教育法等有关法律、法规。

一、基本概念

（一）教育为本、全面发展

全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务，为中国共产党执政服务，为新时代中国特色社会主义制度巩固和发展服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，落实立德树人根本。 使命是发展素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，全面提高德育、智育、体育、美育水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）促进公平，提高质量

树立公平的教育观和正确的质量观，提高办学水平，加强学生认知、合作、创新等关键能力和职业意识的培养，面向每一个学生，教好每一个学生，有效保障学生受教育平等。 教育权利。 建设适合学生发展的课程，实施学生发展导向的教学； 加强师资队伍建设，提高教师整体素质； 建立科学合理的评价体系，提高教育教学质量。

（三）和谐、美丽、活力

建设安全卫生的学校基础设施，完善实用的安全健康管理制度，开展以生活技能和自我保护自救技能为主的安全健康教育。 加强校园文化建设，创建平安校园、文明校园、和谐校园、美丽校园，为师生营造稳定有序、和谐活力的工作、学习、生活环境。

（四）依法科学管理学校

构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。 落实学校办学自主权，提高校长依法科学执政能力，充分发挥中小学党组织的政治核心和战斗堡垒作用，拓宽教师、学生、家长和社会的渠道参与学校治理，建立健全学校民主管理制度，构建学校、家庭、社区合作的和谐局面，促进学校可持续发展。

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